2025年1月最新【雅思正式考題回顧】口說高頻主題「假期」再登場

雅思寫作

Task 1 圖表寫作

柱狀圖展示了一個網站在運營的前兩年中每月的點閱次數

(Bar chart illustrating the monthly website visits during the first and second years of its operation.)

這些數據分為兩組，分別代表第一年與第二年的月度點閱率，考生需要根據圖表數據描述主要變化，特別是某些月份顯著的點閱量增長或下降，並對這些變化的可能原因進行推測，例如季節性需求、網站功能的改進或宣傳活動的影響。

作答策略

快速分析圖表

• 觀察數據：快速瀏覽每個月的點閱率(click-through rate)，找出點閱率最高與最低的月份，並比較第一年和第二年的數據差異(data discrepancy)。
• 比較趨勢：識別(identification)整體增長或下降的趨勢，並注意任何月份的異常波動 (anomalies)。

組織你的回答

• 引言：概述圖表主題，介紹兩年間每月點閱率的比較情況。
• 概述趨勢：概括整體變化，例如第二年總點閱率是否高於第一年，以及顯著增長或下降的月份。
• 分段論述：
• 第一段：描述第一年的月度點閱率特徵，例如哪些月份點閱率較高或較低，並嘗試推測可能的原因。
• 第二段：描述第二年的月度點閱率變化，著重討論與第一年數據的差異，例如某些月份的明顯增長或下降。
• 第三段：總結兩年間的主要對比，並探討可能的影響因素，例如是否有重大促銷活動(major promotional campaign)、新功能的上線，或其他外部因素。

結論

• 總結整體趨勢，重點說明第二年是否表現更好，並對未來的點閱率趨勢進行推測，例如是否會保持增長。

Task 2 申論寫作

城市規劃中，不同功能性質的區域是否應該分隔較遠？

(In city planning, should areas with different functional purposes, such as urban zones and industrial zones, be located far apart, or should they be integrated?)

考生需要選擇立場並論述支持的理由。可能的分析角度包括居民生活品質、環境影響、交通便利性、經濟發展等，並討論這些因素對城市規劃和居民的潛在影響。

作答策略

決定立場

• 明確選擇支持分隔區域或融合區域(segregated areas or integrated areas)的觀點：清楚陳述自己的立場，並以該立場作為整篇文章的核心論點。

引言段落

• 介紹城市規劃中不同功能性質區域的分隔或融合(segregation or integration)的概念，並簡要概述此議題的核心爭點。明確表達自己的立場，為下文討論奠定基礎。

正文段落

• 段落一：支持分隔區域的立場(如果選擇支持分隔的觀點)。討論分隔功能性質區域的優勢，例如：減少工業污染(reduce industrial pollution)對居民健康的影響、提升城市的生活品質，以及改善交通規劃與居民的生活便利性。可以舉例說明一些成功分隔的城市案例
• 段落二：支持融合區域的立場(如果選擇支持融合的觀點)。探討功能性質區域融合的優勢，例如：縮短交通距離(shorten commuting distance)、促進經濟活動的效率以及提升資源的利用率。可以引用緊密都市 (compact city)規劃的成功案例來支持觀點。
• 段落三：平衡觀點(如果採取部分同意的立場)：分析分隔與融合兩種方法的利弊平衡 (balance of pros and cons)，討論在什麼情況下需要分隔，以及在什麼情況下融合更為有效。可以進一步提出靈活的規劃建議，例如在住宅與工業區之間設立綠化帶(greenbelt)，藉以緩和彼此的影響。

結論

• 總結立場，強調支持的論點以及其對城市規劃和居民生活的潛在正面影響。同時可以對未來的城市規劃提出建議，例如根據城市規模和功能需求採用不同的分隔或融合方式。

雅思口說

Part 1 口說 Interview

關於青少年和高中生活的問題

(Questions about teenagers and high school life.)

• 請描述你的高中。(Tell me about your high school.)
• 你的高中生活是什麼樣的？(What was your high school life like?)
• 你認為高中對青少年的成長重要嗎？(Do you think high school is important for teenagers’ development?)

作答策略

請描述你的高中。(Tell me about your high school.)

• 學校介紹：簡短介紹你的高中，例如學校的地點、大小、特點(features)或設施(facilities)。
• 氛圍描述：談談學校的氛圍是否友善、注重學術(academic-focused)或更強調課外活動 (extracurricular activities)。

你的高中生活是什麼樣的？(What was your high school life like?)

• 日常生活：描述你高中時的日常生活，例如課程內容(curriculum content)、課外活動 (extracurricular activities)、與同學的互動，或者學校的特殊活動。
• 印象深刻的經歷：分享一個讓你印象深刻的高中記憶，可以是某堂課、一次比賽，或者與老師或朋友的有趣互動。

你認為高中對青少年的成長重要嗎？(Do you think high school is important for teenagers’ development?)

• 個人成長：討論高中的重要性，例如它如何幫助青少年建立自信(build confidence)、學習技能或準備未來的挑戰(prepare for future challenges)。
• 社交發展：談談高中在促進人際關係、合作能力(teamwork)和解決問題能力(problem-solving skills)上的作用。
• 批判性思考：如果時間允許，可以探討高中教育培養青少年批判性思考能力(critical thinking) 和獨立性(independence)。

Part 2 口說  Speech

描述一次難忘的假期 (Describe a memorable holiday.)

請描述一次令你難忘的假期，並說明：

• 這次假期是什麼時候，在哪裡過的？(When and where did you spend this holiday?)
• 和誰一起過的？(Who did you spend it with?)
• 你在假期中做了什麼活動？ (What activities did you do during the holiday?)
• 為什麼這次假期對你如此特別？ (Why was this holiday so memorable for you?)

作答策略

這次假期是什麼時候，在哪裡過的？

• 假期背景：描述這次假期的時間和地點，例如是一個暑假、一個重要節日，或是特別安排的旅行。可以提到地點的特色(unique features of the location)，例如海灘、山區、都市或國外旅遊。
• 地點特色：簡單說明這個地點的氛圍 (atmosphere)、文化或景觀特點 (landscape features)，例如是否風景優美、氣候宜人或具有特殊歷史意義。

和誰一起過的？

• 旅行夥伴：描述你和誰一起度過了這段假期，例如家人、朋友、同事或自己一個人，並簡要提到這些人的角色以及他們如何影響你的假期經歷。
• 互動經歷：分享與這些人相處的有趣瞬間，或者一起完成的活動，讓故事更生動。

你在假期中做了什麼活動？

• 活動介紹：列舉假期中你參加的主要活動，例如觀光、嘗試當地美食(try local cuisine)、體驗冒險運動，或是參加特別的慶祝活動。
• 重點時刻：描述其中一個讓你印象深刻的活動，並解釋為什麼這個活動對你意義非凡。

為什麼這次假期對你如此特別？

• 特別原因：說明這次假期難忘的原因，可以是因為新鮮的體驗、美好的回憶，或是一次成長的機會。
• 影響反思：談談這次假期對你的影響，例如增進了人際關係、學到了新的技能，或者是更深入地理解文化差異(cultural differences)。

練習與自然表達

• 詳細描述：在練習中嘗試用細節讓你的回答更有吸引力，使用豐富的形容詞來描述情景和感受，並在考試中保持自然的語調，像與考官分享一個有趣的故事一樣，確保你的語速適中且語言流暢。

Part 3 口說 Discussion

科技對人的影響 (The impact of technology on people.)

• 科技對日常生活的影響：探討科技如何改變人們的生活方式，包括通訊、娛樂、學習和工作方式的轉變。
• 科技對社交的影響：討論科技是否促進了人與人之間的聯繫，或者相反地造成疏遠(cause alienation)，例如社交媒體的過度使用，是否導致人與人在現實中的交流減少。
• 科技對心理健康的影響：分析科技使用對人類心理健康的正負面影響，例如數位倦怠(digital fatigue)、資訊過載(information overload)，以及如何提供心理層面的支持。

作答策略

理解題目與結構化回答

• 清楚理解每個問題的重點，分別針對科技對人的各方面影響展開回答。用具體的例子說明觀點，展示邏輯思考和觀察力(logical thinking and observational skills)。

科技對日常的影響

• 改變的層面：描述科技對日常生活的具體影響，例如智慧手機和網際網路，是如何改變當代人的溝通方式(how to change the communication methods of modern people)，線上學習平台如何提升學習便利性，或智能設備是如何簡化繁瑣的家務事(how smart devices simplify tedious household chores)。
• 例子說明：可以舉例你自己或他人如何利用科技來提高效率或解決問題，例如使用線上工具完成工作，或者是提升學科成績或學習新的才藝。

科技對社交的影響

• 正面影響：討論科技如何拉近遠距離的人際關係，例如使用視訊通話工具與遠方家人聯繫。
• 負面影響：說明科技是否使人們過於依賴虛擬互動(virtual interaction)，忽略了面對面的社交，例如年輕人花過多時間在社交媒體上，導致社交能力下降(lead to a decline in social skills)。
• 例子說明：可以描述你或他人使用科技社交的經驗，例如因科技改善人際關係的實例，或者因沉迷網路(internet addiction)導致疏遠的情況。

科技對心理健康的影響

• 正面影響：說明科技如何提供心理層面的支持，例如健康應用程式協助人們管理各方面的壓力，或者是在線諮詢服務的普及(popularization)。
• 負面影響：分析長時間使用科技可能帶來的心理問題，例如沉迷於虛擬遊戲或社交媒體，有可能增加人們的焦慮感。
• 例子說明：可以引用身邊的例子，例如科技如何幫助應對心理問題，或者相反地因過度使用造成的負面情況。

提供具體的實例和個人見解

• 探討均衡使用：表達你對科技應用(technology applications)的看法，例如：雖然科技便利了生活，但我們應該學會如何均衡地使用它以避免負面影響。
• 結論：簡要總結科技對生活、社交與心理的多方面影響，並建議人們應該理性地利用科技來改善生活品質。
• 個人觀點：表達你對科技影響的整體看法，例如你是否支持更多地引入新技術，並說明你的理由。

雅思聽力

第一篇對話：應徵急救員工作的申請過程

(Application process for a lifeguard position.)

一名專業是體育的男子與游泳池的行政人員進行對話，討論他應徵急救員工作的細節。對話內容包括申請表的填寫要求、相關資格證明的提交 (submission of relevant certifications)、面試時間安排，以及應徵流程中的注意事項。行政人員還向應徵者解釋工作內容和必要的技能，並對一些常見問題提供建議，例如：證書有效期限和實習經驗的重要性。

第二篇演講：消防教育訓練的講解

(Presentation on fire safety training.)

一位消防教育訓練的講師進行講解，內容涵蓋消防安全(fire safety)的重要性、如何應對火災緊急情況(responding to fire emergencies)、以及使用滅火器(fire extinguisher)和其他消防設備(firefighting equipment)的正確方法。講師還強調了火災預防(fire prevention)的關鍵步驟，並通過實例和數據來說明火災帶來的危害，以及能夠減少損失(reduce losses)的有效措施。聽眾主要是企業員工，該訓練旨在提升他們的消防知識和應變能力(emergency response ability)。

第三篇對話：準備論文的分工與資料收集

(Dividing tasks and collecting materials for a research paper.)

兩位學生進行討論，商量如何完成一篇研究論文。他們討論了論文的主題範圍(scope of the topic)，需要準備的資料類型，以及各自的分工內容(individual responsibilities)。對話中涉及如何查找文獻 (literature search)、組織資料，以及分配寫作部分的細節。他們還討論了論文完成的時間表 (timeline)以及需要注意的格式與引用規範(citation rules)。

第四篇演講：英國與法國隧道的歷史與發展

(The history and development of tunnels in the UK and France.)

演講者在一場工程歷史與建築學相關的研討會(seminar)上，詳細介紹了英國與法國在隧道建設方面的歷史背景與技術發展過程。演講內容涵蓋了隧道建設(tunnel construction)的早期挑戰、突破性技術(breakthrough technology)的應用，以及現代隧道工程對社會經濟的貢獻(contribution)。演講特別提及英法海底隧道(channel tunnel)的興建過程，探討其技術難題及對兩國交通與經濟連結的重要性。

四、雅思閱讀

第一篇文章：探險家富蘭克林的故事

(The story of explorer Franklin.)

演講者以富蘭克林的生平為主題，講述了他年少參軍(enlist at a young age)、戰後轉向極地探險 (polar exploration)的經歷，特別是他參與南極探險隊(Antarctic expedition team)的艱苦過程，以及他如何憑藉韌性和毅力克服極端環境的挑戰。演講中還提到富蘭克林的故事後來成為文學作品的靈感來源，並激勵了許多人追求探索和冒險。

第二篇文章：音樂起源與動物聲音的關聯 

(The origins of music and its connection to animal sounds.)

在一場人類學與動物行為學交叉領域的學術研討會上，學者們討論了音樂的起源以及人類和其他物種聲音表達的聯繫。一些學者提出音樂可能起源於母親與嬰兒之間的嬰兒語(infant-directed speech)，認為這是一種早期音樂形式的表現；而另一些學者則質疑這一理論的科學依據，並提出關於跨物種聲音行為的不同解釋。

第三篇文章：文學流派的發展

(The evolution of literary genres.)

文章探討了文學流派從古代到現代的發展歷史，並分析了社會變遷(social changes)、科技進步及文化交流如何塑造不同流派的興起與演變。同時，文中舉例了一些經典作品和著名作家，展示出文學流派是如何反映特定時代的價值觀和思想潮流(intellectual trends)。