托福寫作題目分析和評分標準TOEFL Writing Rubrics (Scoring Standards)

在考托福之前，需要做什麼準備和練習，才能自信滿滿地踏上戰場、迎戰托福寫作呢？一起來看一看托福寫作的評分標準究竟是什麼，並跟著以下題目分析和練習步驟，一步一步累積實力，戰勝托福寫作吧！

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「玩遊戲應該要遵守規則(play by the rules); 考托福也不例外(is no exception)。」

托福官方(ETS)的評分表

一般考生在寫作前，很少人會在設定目標後(e.g., 25分)，去探討托福官方的「預設立場」。

這「預設立場」的意思是，托福當初設立寫作考試的「目的」，以及學生在考寫作的時候，需要他們達到的「目標」。

Score Task Description
4

An essay at this level largely accomplishes all of the following:

■ Addresses the topic and task well, though some points may not be fully elaborated

■ Is generally well organized and well developed, using appropriate and sufficient explanations, exemplifications and/or details

■ Displays unity, progression and coherence, though it may contain occasional redundancy, digression, or unclear connections

■ Displays facility in the use of language, demonstrating syntactic variety and range of vocabulary, though it will probably have occasional noticeable minor errors in structure, word form or use of idiomatic language that do not interfere with meaning

Table 2 Independent Writing Rubric (https://www.ets.org/s/toefl/pdf/toefl_writing_rubrics.pdf)因此，可以想見，要寫出一篇托福官方認可的文章，需要透過這四項，來判別自己撰寫的文章，是否符合上述的要點。不過，托福獨立寫作判別成績時，也給予學生一些可以運用的空間。在只有30分鐘，與（理論上）第一次看見題目又需要撰寫300字以上文章的情況下，學生能夠表現的其實不是只有鍛鍊已久的實力，而是如何在草稿/初稿寫作(write a rough draft)中能夠表現出色。正因如此，本文會希望從平時論點的培養過程以及範文分析，提供落點為20上下的考生，可以提升成績的一些建議。

  • 題型判斷

在準備考試時，閱讀範文(sample/model essays)並且從中學習本是件無可厚非的事情。但是過度的背誦並使用所謂的「模板」句型(‘ready-made’ phrases/templates)，實際上會讓文章讀起來不太自然。原因是因為那些句型有時候跟考試當天拿到的題目不太吻合。除了之外，即便套用得當，如果考試當下腦袋一片空白，寫不出好的論點，那麼這些句型也就無用武之地了。

  • 審題範例

首先來介紹OG上的例題練習。

Q. Do you agree or disagree with the following statement? Always telling the truth is the most important consideration in any relationship. Use specific reasons and examples to support your answer. Be sure to use your own words. Do not use memorized examples.

剛剛上面有提到托福有幾種不同的題型，每一種題型設計時都有出題者希望考生回答的邏輯或方向。而上面的題目以及答題指示其實也說明了考生應該注意的事項。但有時候準備的過程中，多多少少會參考別人曾經的寫過的範本，而在未經仔細分辨題型的狀況下，就會出現下面的失分範例：

Some people contend that always telling the real thing to others is really important in every relationship, while others claim that this will not hurt any personal relationships. In my opinion, I think I prefer the former, and will attempt to provide my reasons in the following.

說實話，這樣的句子極有可能被認為是背模板。

第一，大家都知道改寫題目的重要性，因此範例提供了沒有照抄範本的敘述。可是題目只是單純詢問同不同意下列的敘述；也就是說，題目的方向已經定好了，但範例中卻硬是要提兩方分別有意見。考官容易誤解的點便是在此：這樣的改寫方式，會讓考官誤以為學生沒看懂題目(看成Some people…, while others的類型)；或是學生本來就背好預設的模板，不管什麼題目就放進去再說。

所以不僅沒有按照主題給予適當的回應，還會被視作直接違反「不得使用背誦的內容」的規定。再者，這個段落的用字遣詞似乎也有可以討論的空間。例如說字的正式程度(一下用contend，一下用real ‘thing[s]’)、或是重複用字In my opinion, I think (擇一即可)，照抄is important，抑或是I ‘prefer’在這個語境的適切程度與最後的in the following [paragraphs])。總之，這樣的改寫方式間接凸顯了學生在改寫文章的語料蒐集上不夠完整，以致於改寫的過程中綁手綁腳。

  • 蒐集語料與改寫題目

接下來用第二個題目講解語料蒐集與應用過程。

Q.Do you agree or disagree with the following statement? Students are more interested in politics now than they were in the past.

這個主題是關於學生參與政治的比較型作文。所以可以先根據「學生」、「參與」、「政治」、「活動」搜尋文章。

https://www.independent.co.uk/student/istudents/students-should-get-involved-in-politics-because-believe-it-or-not-they-can-help-shape-britain-s-a6877511.html

https://www.theguardian.com/public-leaders-network/2014/apr/01/david-blunkett-involving-people-politics-policymaking

https://www.theguardian.com/commentisfree/2013/oct/31/young-people-interested-politics-alienated

https://www.nytimes.com/2018/03/05/us/student-protest-movements.html

https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13676261.2012.693587?journalCode=cjys20
 

根據文章的內容以及網路上的語料，可以整理出一些簡單的句型或表達方式：

    • to show strong/great interest in
    • to be (actively) engaged in politics
    • to engage somebody in politics
    • to disengage from politics
    • to encourage student political participation
    • (the) active involvement of students in politics

接下來根據題目，就可以試著改寫看看第一段的背景句。

  • It is generally accepted that nowadays students have expressed greater interest in politics than before.
  • It is widely believed that a stronger interest in politics has been found in today’s students than those in the past.
  • In recent years, students are found to be more actively engaged in politics than before.

這三種改寫方式，都與題意吻合，可是並不會讓人覺得是生硬地套用模板，也能達到改寫主題內容的功能。因此，希望同學都能夠根據關鍵字，找到適當語料後再進行改寫。這樣一來，不僅能事半功倍，提升文章切題性以及分數外，更能夠順便訓練主題式閱讀與累積相關的表達方式，何樂而不為？

 

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