2025年10月托福機經真題考情回顧

即時更新第一手的托福機經，每月初總結上個月每場托福考試題型，包含聽力、閱讀、寫作、口語考後回憶，由托福老師解析考場真題，提點作答技巧與邏輯訓練，課程加入命中預測相關數據，協助考生迅速了解托福考古題的最新趨勢，為正式考試做足準備。

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托福考生必備TOEFL機經

托福機經是機考經驗的簡稱，相比於OG和TPO官方資料，由托福考生正式考試實際記憶出來的考題內容進行歸納整理，像是文章主題、大意、關鍵字（專有名詞），甚至將題目默背出來，因此更能掌握新舊題目的出題方向與考情趨勢。

菁英線上托福點題班

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聽力測驗

地質學

  • 岩漿如何在地殼深處流動和冷卻，最終形成多樣化的地質構造。岩漿的壓力變化與其固有的密度差異是導致其產生向上推擠運動的核心機制。這種強大的推動力引導岩漿突破圍岩，最終可能沿著地殼的裂隙冷卻固結，形成如岩脈般的地質體；或者，它會持續上升，建立起貫穿地殼、將岩漿帶到地表的火山通道。

生物學

  • 教授介紹了包括水母和海葵在內的腔腸動物的基本身體構造。他指出，這些生物的身體由兩層主要的組織構成：外層的外胚層和內層的內胚層。在這兩層組織之間，夾著一種重要的膠狀物質，稱為中膠層。中膠層在腔腸動物的生存中扮演關鍵角色，它不僅能夠有效地維持身體形狀，還能幫助牠們控制浮力，使其得以在水中穩定地漂浮。

地科學

  • 教授對比了表層洋流和深層洋流各自的形成機制。他解釋說，表層洋流主要受到風力的持續吹拂以及地球自轉所產生的科氏力作用而驅動。與此不同，深層洋流的運行動力來自於海水溫度和鹽度的差異，這些差異導致了海水的密度差，進而推動了大規模的深海水體運動。

閱讀測驗

藝術學

  • 許多藝術品和織品對光線極為敏感，長期暴露會導致顏色褪色與材質劣化。因此，博物館必須實施嚴格的照度控制，光照強度通常以 LUX 或 LUMEN 為單位來衡量；例如，雖然一般環境照度約為 150 LUX，但部分博物館會將展示區域的照度嚴格限制在 50 LUX 以下，以降低風險。作者強調，這是基於一個關鍵的損害機制：不論光線強弱，只要有光線存在，就必然會對文物造成不可逆的損害。

地科學

  • 在冰河時期的氣候背景下，全球氣溫顯著降低，大量水源結冰形成冰川，導致海平面大幅下降，進而出現了陸橋。這些地理變化為動物提供了從亞洲遷徙到北美的通道。學者們透過多種研究方法重建了這些動物的遷徙路線，包括分析化石分布、進行牙齒同位素分析，以及檢視DNA 證據。至於遷徙動機，如長毛象和古代野牛等動物進行長距離遷徙，主要是為了尋求穩定的食物來源與適宜的棲息氣候。

口說測驗

【Task 1】

Do you believe the new Campus Car Rental Program, which allows students to rent vehicles for short periods to handle personal errands or travel, would be beneficial to students? Please explain your reasons.

校園汽車租賃計畫，允許學生短期租借汽車以處理個人事務或外出旅行。是否認為這項新計畫對學生有幫助？請說明理由。

【Task 2】

閱讀

 一份學生提案建議學校在期末考期間實行 24 小時開放的圖書館制度。讓學生在考前需要更多讀書時間，現行時段無法滿足需求。為減少校方經費壓力，建議使用者支付部分費用。

聽力

男學生表示反對。他覺得會有不健康的學習習慣，若圖書館全天開放，學生反而會熬夜，養成不良作息，長期影響健康。且收費不公平，並非所有學生都會使用這項服務，尤其主要使用者是研究生。讓全體學生共同分攤費用是不合理的。

【Task 3】

閱讀

文章介紹兒童語言學習中的「類化（generalizing）」現象。 一開始，兒童傾向認為某一字只對應單一物品， 尚未理解詞彙可以套用到同類事物。隨著語言能力發展，他們才會逐漸將詞彙泛化。

聽力

 教授舉例說明他三歲女兒的例子：當女兒第一次學會 “train” 這個字時，她只把家裡看到的那台火車當作 “train”。後來出門看到其他火車時，她並不認為那些也是 “train”。
 教授用這個例子說明兒童在早期語言學習階段會有侷限性理解（limited understanding），隨著經驗累積，才會開始正確進行類化（generalization）。

【Task 4】

教授介紹了海洋生物如何應對快速變化的環境，並舉了兩個例子。首先，小型甲殼類動物展現出卓越的適應性，它們能調節體內離子濃度來應對海水的鹽度變化，這使得牠們能夠在潮間帶等極端環境中生存下來。其次，珊瑚礁則透過另一種機制來應對氣候壓力；當海水溫度上升時，珊瑚礁會與不同種類的共生藻類建立新的關係，藉此提升自身的耐熱性，以抵抗環境變暖的威脅。

寫作測驗

學術討論

題目重點：5 至 18 歲學生是否應該參加戶外課程

學生 A 重點：戶外課程非常有益。戶外學習能幫助學生更深入地了解自然環境，並提升他們對生態保護的關注與責任感。

學生 B 重點：他反對說戶外課程容易分散注意力，導致學生學習效率下降。

整合寫作

題目 ：利用藥用細菌清理油汙

閱讀

閱讀提出三個論點：

  • 創新且有效。
  • 環境與經濟優勢。
  • 細菌能有效分解石油中的有害成分，從而減少長期環境破壞並加速生態系統恢復。

聽力

聽力提出三點反駁：

  • 這些細菌可能會在污染區域變得主宰，排擠原有生物，破壞生物多樣性。
  • 為了繁殖細菌需添加營養素，這會促進藻類過度生長，導致水體富營養化，造成二次破壞。
  • 若被視為低成本解方，可能使企業忽視油汙預防，導致洩漏事件更頻繁。

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