2025年8月最新【雅思正式考題回顧】聽力再考「交通改善計畫」

雅思寫作

Task 1 圖表寫作

線上購物比例的變化趨勢

本次題目為一張折線圖（line graph），呈現 2010 至 2020 年間，四個國家（美國 United States、英國 United Kingdom、日本 Japan、澳洲 Australia）在線上購物比例（online shopping percentage） 的變化趨勢。圖中可以看出，美國與英國的增長幅度較大，而日本的成長較為緩慢，澳洲則呈現中度上升。

作答策略

快速分析圖表

• 觀察整體趨勢（overall trend）：美國與英國呈現 穩定上升（steady increase），日本幾乎停滯，澳洲介於兩者之間。
• 找出極端值（extreme values）：例如 2020 年美國的線上購物比例接近 80%（highest figure），而日本僅約 30%（lowest figure）。

組織你的回答

• 引言（Introduction）： 簡述圖表主題，例如：此圖比較 2010 至 2020 年四個國家線上購物比例的變化。
• 概述（Overview）： 提出總體觀察，例如：西方國家（Western countries）成長速度較快，而日本的線上購物發展明顯落後。

主體段落

• 第一段：描述美國與英國的顯著成長，並解釋可能原因，例如更成熟的 電子商務基礎設施（e-commerce infrastructure） 與消費習慣改變。
• 第二段：分析日本線上購物比例低迷的現象，推測與當地消費文化（consumer culture）及高齡化社會（aging society）有關。
• 第三段：補充澳洲的中度增長，說明其市場規模有限，但隨著國際電商進入仍呈現穩定發展。

結論

•  總結各國線上購物比例的差異與可能原因，並指出未來隨著 科技進步（technological advancement）與全球化（globalization），線上購物比例仍可能持續上升。

Task 2 申論寫作

教育應該注重知識學習還是實用技能

本次題目討論「教育應該注重知識學習（academic knowledge）還是實用技能（practical skills）」。題目要求考生探討：部分人認為學校應主要教授理論與知識；另一部分人則認為學校應更重視技能訓練，以幫助學生未來就業。

作答策略

決定立場

• 考生可選擇偏向學術知識、偏向技能，或認為兩者應該結合（balanced approach）。

引言段落

• 提到教育的重要性（importance of education），並指出社會對教育目標的爭議（controversy）。
• 明確說明將比較兩種觀點，並提出個人立場。

正文段落

• 段落一-支持知識學習（academic knowledge）：強調學術教育能培養 批判思考能力（critical thinking skills），並奠定深造或研究的基礎。例如，醫生、律師等專業人士必須具備紮實的學術背景。
• 段落二-支持實用技能（practical skills）：強調職場需要即戰力（job-ready skills），例如程式設計（programming）、溝通（communication）、合作（teamwork）。若教育過度理論化，學生畢業後可能無法立即適應職場需求。
• 段落三-個人立場（personal stance）：提出教育應該是平衡（balance） 的：知識提供思考深度，技能提供應用能力。只有將兩者結合，才能讓學生在職場上更具競爭力。

結論

• 重申雙方觀點並明確立場：教育不應偏廢任何一方，因為知識（knowledge）是基礎，而技能（skills）是橋樑。唯有兼顧兩者，才能真正培養出既能思考、又能實踐的全方位人才（well-rounded talents）。

雅思口說

Part 1 口說 Interview

題目重點：學習與休閒（Study and Leisure）

提問包含：

• 你平常怎麼安排讀書時間？（How do you usually organize your study time?）
  
• 你有沒有參加過小組讀書會？（Have you ever joined a study group?）
  
• 在忙碌的學習之餘，你通常做什麼休閒活動？（What leisure activities do you usually do when you are busy with study?）
• 你認為休閒活動能幫助學習嗎？（Do you think leisure activities can help with studying?）

作答建議

• 說明你常用的時間管理方式（time management），例如使用 行事曆（calendar） 或 代辦清單（to-do list）。
• 若參加過小組讀書會（study group），可強調合作（cooperation）與 互相激勵（mutual motivation）。
• 舉例你的休閒活動（leisure activities），如運動（exercise）、追劇（watching dramas）或打電動（playing video games）。
• 最後指出休閒活動如何幫助學習，例如 減輕壓力（reduce stress）、提升專注力（improve concentration）。

Part 2 口說 Speech

題目重點：描述一個你喜歡的安靜地點（Describe a quiet place you like to go to）

回答時可包含以下內容：

• 這個地方在哪裡？（Where is this place?）
• 你通常什麼時候去？（When do you usually go there?）
• 你會在那裡做什麼？（What do you usually do there?）
• 為什麼你喜歡那裡？（Why do you like it?）

作答建議

• 選擇一個安靜地點（quiet place），如圖書館（library）、公園（park）、家裡的一個小角落（a corner at home）。
• 具體描述氛圍（atmosphere），例如寧靜（tranquil）、舒適（comfortable）。
• 說明活動內容，如閱讀（reading）、冥想（meditation）、寫作（writing）。
• 最後解釋原因：這個地方能幫助你放鬆心情（relax your mind）、提升效率（increase efficiency），或激發靈感（inspire creativity）。

Part 3 口說 Discussion

題目重點：安靜與噪音的影響（The Impact of Quietness and Noise）

延伸提問

• 你認為噪音（noise）會對人們的工作與學習造成什麼影響？（How does noise affect people’s work and study?）
• 為什麼有些人喜歡在安靜的地方學習？（Why do some people prefer studying in quiet places?）
• 城市裡的噪音問題（noise pollution in cities）是否應該由政府解決？（Should governments deal with noise pollution in cities?）
• 未來的城市設計（future urban design）能否幫助創造更安靜的環境？（Can future urban design help create quieter environments?）

作答建議架構

• 描述現象：噪音會降低專注力（reduce concentration）、增加壓力（increase stress）。
• 解釋原因：安靜環境能提供更好的學習品質（better learning quality） 與思考空間（space for thinking）。
• 舉實例：有些學生喜歡在咖啡店學習，因為背景音樂（background music）能提供 適度刺激（moderate stimulation）；但大多數人考試前仍會選擇安靜的自習室。
• 討論未來：可提及隔音建築（soundproof buildings）、綠地設計（green spaces） 與智慧城市科技（smart city technology）作為可能的解決方案。

雅思聽力

第一篇對話：大學體育館會員資訊（University Sports Center Membership）

• 年齡條件：是否僅限成人參加（age restriction）
• 費用說明：入會費、活動費與優惠方案（membership fee, senior discount）
• 放映安排：地點與時間（community center, Friday evenings）
• 停車與交通：是否有免費停車與公共運輸資訊
• 加入流程：如何報名與參加活動（registration, advance reservation）

★ 作答策略：注意數字與方案（numbers and plans）的細節，特別是金額與時段常是陷阱。遇到設施或課程名稱，要快速辨認常見運動詞彙。

第二篇演講：城市交通改善計畫（Urban Transport Improvement Project）

• 新設設施：自行車專用道（bike lanes）、電動巴士（electric buses）
  
• 交通政策：收費系統（toll system）、限制市中心車輛（traffic restriction in city center）
• 施工影響：暫時改道（temporary detours）、縮減停車位（reduced parking spaces）
• 預期效果：減少空氣污染（reduce air pollution）、提升通勤效率（improve commuting efficiency

★ 作答策略：演講類型常用到 因果關係詞（cause-and-effect words），如 “as a result,” “therefore”。考生要留意政策帶來的 正面效果（positive effects） 與 挑戰（challenges）。

第三篇對話：歷史課程小組報告（History Group Project）

• 報告主題：工業革命（Industrial Revolution）
• 分工安排：一人負責蒐集資料（data collection），一人撰寫報告（report writing），另一人準備簡報（presentation slides）
• 資料來源：圖書館書籍（library books）、線上資料庫（online database）、訪談（interviews）
• 時間安排：下週三初稿（first draft）、週五簡報排練（presentation rehearsal）
• 注意事項：避免抄襲（plagiarism）、正確引用來源（proper citation）

★ 作答策略：學生對話題目常考 分工與時間管理（task division and scheduling），要小心數字（如日期、時間）和名詞（如報告主題）出現改口（self-correction）的陷阱。

第四篇演講：氣候變遷與海洋生態（Climate Change and Marine Ecosystems）

• 科學現象：海水溫度上升（rising sea temperature）、珊瑚白化（coral bleaching）
• 生態影響：魚類遷徙（fish migration）、物種滅絕風險（risk of extinction）
• 人類活動：過度捕撈（overfishing）、塑膠汙染（plastic pollution）
• 研究方法：衛星監測（satellite monitoring）、海洋調查（marine survey）
• 未來展望：國際合作（international cooperation）、永續漁業（sustainable fisheries）
  

★ 作答策略：學術演講類常考 專業術語（technical terms），建議平時累積環境、科技、醫學相關字彙。遇到分類（classification）與因果（cause-effect）時，要掌握邏輯連結。

雅思閱讀

第一篇文章：蜜蜂的授粉角色與生態危機（The Role of Bees in Pollination and Ecological Crisis）

• 授粉功能（pollination function）： 蜜蜂是最重要的傳粉者（pollinators），協助多數糧食作物結果。
• 生態貢獻（ecological contribution）： 維持生態系穩定（ecosystem stability），確保生物多樣性（biodiversity）。
• 威脅因素（threats）： 包含農藥污染（pesticide pollution）、棲地喪失（habitat loss）、氣候變遷（climate change）。
• 人類影響（human impact）： 農業集約化（intensive farming）與單一作物栽種（monoculture）造成蜜蜂數量銳減。
• 保育行動（conservation efforts）： 建立野花草地（wildflower meadows）、限制有害農藥、推動城市養蜂（urban beekeeping）。

★ 作答策略：此類文章常出現 因果關係（cause and effect） 與解決方案（solutions）。遇到學術名詞時，應利用上下文推敲其意義。

第二篇文章：數位貨幣的興起（The Rise of Digital Currencies）

• 定義（definition）： 數位貨幣（digital currency）或加密貨幣（cryptocurrency）為去中心化（decentralized）的交易形式。
• 技術基礎（technological foundation）： 依賴區塊鏈（blockchain）、點對點交易（peer-to-peer transaction）。
• 優勢（advantages）： 提高交易速度（transaction speed）、降低成本（reduce cost）、增強透明度（transparency）。
• 挑戰（challenges）： 波動性高（high volatility）、安全疑慮（security concerns）、監管問題（regulation issues）。
• 未來展望（future prospects）： 部分國家研究推動 中央銀行數位貨幣（CBDC, central bank digital currency），有望改變全球金融體系。
  

★ 作答策略：此類文章偏向經濟與科技，考生需熟悉 比較（comparison） 與 對比（contrast） 題型，並注意正反兩方的論點。

第三篇文章：創意思維與問題解決（Creative Thinking and Problem-Solving）

• 定義（definition）： 創意思維（creative thinking）是產生新穎想法（novel ideas）的能力。
• 理論基礎（theoretical basis）： 包含水平思考（lateral thinking）與設計思維（design thinking）。
• 應用場域（applications）： 科技研發（technology innovation）、教育（education）、商業決策（business decision-making）。
• 正面影響（positive impact）： 推動創新（drive innovation）、提升競爭力（enhance competitiveness）。
• 限制與挑戰（limitations and challenges）： 可能因資源不足（lack of resources）、組織保守文化（conservative culture）而受阻。
• 培養方法（cultivation methods）： 鼓勵跨領域合作（interdisciplinary collaboration）、腦力激盪（brainstorming）、實驗精神（spirit of experimentation）。
  

★ 作答策略：此類文章涉及心理學與教育，常考推論（inference） 與作者態度（writer’s attitude） 題型，建議特別留意語氣詞與轉折詞（e.g., however, although）。