國中會考放榜｜成績查詢時間、落點分析與志願選填懶人包

國中會考結束後，真正讓學生與家長緊張的時刻，往往不是考完當下，而是會考放榜的那一天。當成績一公布，許多問題會立刻浮現：成績單上的 A++、A+、B++ 到底差在哪裡？這樣的成績可以填哪些學校？志願選填該保守一點，還是可以挑戰理想高中？如果國中會考英文成績不如預期，升上高中前還來得及補強嗎？國中教育會考的成績查詢時間通常在 6 月初至 6 月中旬，考生可至國中教育會考網站查詢成績，紙本成績通知單也會在同日由學校發放。

本文將從會考放榜後的成績查詢、成績單判讀、落點分析、志願選填到高中英文銜接，整理出一份完整懶人包，幫助家長與學生在成績公布後，不慌張、不盲目，而是一步一步做出最適合自己的升學選擇。

會考放榜是什麼？為什麼成績公布後才是關鍵？

很多學生會以為國中會考一考完，壓力就正式結束了。但實際上，會考放榜後才是升學決策真正開始的時候。因為國中會考成績不只是單純的考試結果，它會直接影響後續免試入學、志願選填、學校落點判斷，以及學生未來三年的高中職學習環境。

會考成績公布後，學生與家長通常需要面對三件事。

第一，是確認成績是否正確。學生要先查看各科等級、寫作級分、英聽表現等資料，並確認是否與自己的預期差距過大。如果認為成績可能有疑義，就要留意成績複查時間。

第二，是開始進行落點分析。會考成績不是只看「幾 A 幾 B」而已，不同就學區、不同學校、不同科別的競爭情況都不一樣。因此，學生還要搭配個人序位區間、歷年錄取分布、學校招生名額等資訊來判斷。

第三，是準備志願選填。志願選填不是把想讀的學校全部填上去就好，而是要兼顧「夢幻志願、穩定志願、保底志願」，避免因為排序錯誤或高估落點，影響最終錄取結果。

因此，會考放榜不是終點，而是學生從國中階段正式銜接高中職階段的重要分水嶺。

2026/115年會考放榜時間與成績查詢方式

2026 年 (民國 115 年) 國中教育會考的網路成績查詢時間為 2026 年 6 月 5 日上午 8:00 至 2026 年 6 月 12 日下午 5:00。考生可至國中教育會考網站查詢，查詢時通常需要輸入准考證號碼與個人身分資料。紙本成績通知單則會由學校領回後發放給學生，建議拿到後務必妥善保存，因為後續升學作業可能會用到相關資料。會考放榜後，建議學生與家長不要只用手機截圖成績，而是可以把成績單列印或整理成紙本資料，方便後續與導師、輔導室或補習班顧問討論落點時使用。

會考成績查詢後要先確認哪些資訊？

查詢會考成績後，建議先確認以下幾項：

• 國文、英文、數學、社會、自然各科等級
• 英語科閱讀與聽力表現
• 國文寫作測驗級分
• 是否需要申請成績複查
• 後續個人序位區間公布與志願選填時程

其中，最容易被忽略的是會考英文科目的聽力與閱讀表現。有些學生可能整體英文拿到不錯的等級，但聽力其實較弱；也有些學生閱讀題目能看懂單字，卻在長篇理解與推論題失分。這些問題到了高中後會被放大，因此會考放榜後，也是重新檢視英文能力的重要時間點。

國中會考成績多少算高？快速了解會考分數級距

國中會考成績不是用傳統百分制呈現，而是以等級方式呈現。整體來說，會考各科成績會分成三大等級：精熟、基礎、待加強。其中精熟等級以 A 表示，基礎等級以 B 表示，待加強則以 C 表示。在 A 與 B 之中，又會依表現再細分為 A++、A+、A，以及 B++、B+、B。一般來說，A++ 代表該科在精熟等級中表現最前段，A+ 則是精熟等級中的次前段；B++ 與 B+ 也是同樣概念，代表學生在基礎等級中的相對位置。簡單來說，可以這樣理解：

會考成績不是只看幾 A 幾 B，還要看個人序位區間

會考放榜後，很多家長第一個問題是：「這樣幾 A 幾 B，可以上哪一間高中？」但實際上在看會考成績時，不建議只用「A 比 B 好」來判斷程度；更精準的看法是：同樣是 B，B++ 與 B 的意義其實差很多；同樣是 A，A++ 與 A 在競爭激烈的學區也可能影響志願選填策略。單看成績組合並不夠，因為國中會考升學主要會受到以下因素影響：

• 第一，考生所在就學區不同。不同縣市、不同就學區的競爭程度不一樣，即使成績相同，在不同地區的可選學校也可能不同。
• 第二，學校熱門程度不同。有些學校因為交通便利、升學表現佳、特色班多，即使錄取門檻不是最高，也可能競爭非常激烈。
• 第三，志願序會影響錄取結果。免試入學不是單純把所有學生依成績排序，而是會牽涉志願選填與比序規則。因此，填志願時的排序也非常重要。
• 第四，個人序位區間比單一成績更有參考價值。個人序位區間可以幫助學生了解自己在就學區中的相對位置，進一步判斷自己適合挑戰哪些學校、哪些學校比較穩、哪些學校可作為保底。

因此，會考放榜後，建議不要急著只問「這樣能不能上某某高中」，而是要搭配完整資料做判斷，包括會考成績、個人序位區間、歷年錄取情況、學校招生名額與學生個人興趣。

115 英語科會考級距-答對題數與分數等級對照

答對題數與等級對照表已於 2026 年 6 月 2 日公布，同學可以先透過此對照表初步理解自己的答題表現與可能落點。以下幫同學整理出英語科目的答對題數與分數等級對照簡表：

以下也提供 115 年國中教育會考成績等級標示與加權分數對照表：

註：為提供單一的英語整體等級，依考生在英語（閱讀）及英語（聽力）的答對題數計算其英語加權分數，並根據加權分數判定考生的英語整體等級。

以上表格僅供參考，實際分數對照與對應級數請依照國中教育會考官網之最新資訊為主。

會考放榜後的落點分析與志願選填建議

落點分析的目的，不是保證學生一定會上哪一間學校，而是幫助學生在志願選填前，先建立一個合理的範圍。好的落點分析應該要分成三層—挑戰區、穩定區與保底區：

• 挑戰區：有機會但不一定穩
  挑戰區通常是學生最想上的學校，但錄取風險較高。這類學校可以放在志願前段，但不建議整份志願表都填滿挑戰型學校，否則可能會因為排序太冒險而影響錄取結果。例如，學生的成績接近某所熱門高中的歷年錄取邊緣，就可以把它列為挑戰志願。但如果與歷年錄取門檻差距明顯，就要評估是否值得放太前面。
• 穩定區：成績與落點相對符合
  穩定區是志願選填中最重要的部分。這些學校通常與學生目前成績、個人序位區間較接近，錄取機率相對合理。志願表中應該要有足夠數量的穩定志願，避免只填夢幻學校或只填保守學校。對多數學生來說，穩定區學校才是真正影響未來三年學習環境的關鍵。因此，除了看錄取分數，也要看學校特色、通勤距離、課程規劃、社團活動、升學輔導與學生適應度。
• 保底區：確保有學校可讀
  保底志願不是「隨便填一間」，而是要選擇即使錄取後也願意就讀的學校。有些學生與家長會把保底志願看得太不重要，結果最後錄取到完全不了解、不喜歡的學校，反而造成後續適應問題。因此，保底區也要認真研究。尤其對成績中段或成績不穩定的學生來說，保底志願更是志願選填安全性的關鍵。

會考志願選填的 5 大關鍵

會考放榜後，常常會出現學生想選自己喜歡的學校，但家長希望子女讀更好的學校；這些想法都沒有錯，但如果沒有好好討論，就容易變成互相拉扯。比起「這個成績可以上哪間」，但更值得思考的是：

• 同學適合什麼樣的學習環境？
• 這所學校的步調會不會太快或太慢？
• 同學未來想走普通高中、技職、五專，還是其他路線？
• 同學的英文能力是否足以應付高中課程？
• 如果現在有弱科，要不要趁暑假補起來？

畢竟升學不只是想辦法擠入排名最高的學校就結束，而是要讓同學在接下來三年能夠穩定學習、累積能力、建立方向。會考成績固然很重要，但它只是升學決策的一部分；真正影響未來的，是學生能不能在新的學習階段中持續進步。因此，在志願選填前建議可以考量以下 5 件選填的關鍵：

• 同學的能力是否適合這所學校
  進入一所「錄取門檻很高」的學校，不一定代表未來三年就會過得順利。如果同學是低空進入競爭激烈的學校，升上高中後可能會面臨更大的學業壓力。反過來說，如果選擇一所程度相對合適、資源也不錯的學校，同學可能更容易建立自信與學習動機。

• 交通時間會不會影響三年生活
  高中三年不是短期衝刺，而是每天都要上學、考試、參加活動。若通勤時間太長，可能會壓縮睡眠、讀書與休息時間。尤其高中課業比國中更重，通勤負擔也要納入志願選填考量。

• 學校特色是否符合同學的興趣
  有些學生適合普通高中，有些學生可能更適合技術型高中、綜合高中或五專。會考放榜後，不要只用分數決定學校，也要思考同學未來是否有明確興趣，例如外語、商管、設計、資訊、餐旅、工程或醫護等方向。

• 高中課程難度同學是否能銜接
  高中與國中課程深度的落差很明顯，例如國中會考英文重視基礎閱讀、生活情境與基本文法，但高中英文會出現更長的閱讀文章、更複雜的句構、更大量的單字，以及更高比例的推論與整合題。如果同學在國中會考英文已經感到吃力，升上高中後更需要提早補強。會考放榜後到高中開學前，其實是很適合整理英文基礎的黃金時間。

• 志願排序是否實際且兼顧理想
  志願選填不是只看分數，也不是只看夢想。比較理想的方式是前段放挑戰志願，中段放穩定志願，後段放保底志願。這樣既保留上理想學校的機會，也能降低落榜或錄取到不適合學校的風險。

會考放榜常見問題Q&A總整理

在會考後，同學與家長同樣都可能會面對未來就讀學校充滿疑問與不確定性；菁英這邊也幫大家整理出了幾個關於會考放榜以及英文學習方面的常見問題，方便大家了解並提前做好準備與規劃：

Ｑ：會考放榜後成績不理想怎麼辦？

如果會考成績不如預期，建議先冷靜盤點接下來還有哪些選擇：

1. 首先，要確認是否真的「不理想」。有些學生覺得自己少一個 A 就完了，但實際上仍然有不少適合的學校可以選擇。與其只盯著原本的第一志願，不如重新評估整體落點，看看有哪些學校在課程、師資、社團與升學輔導上也符合需求。
2. 其次，要思考失分的原因。如果是考試當天狀態不佳，或某一科特別失常，可以針對弱科進行補強。如果是長期基礎不穩，則更應該利用暑假重新打底，避免升上高中後問題越滾越大。
3. 最後，要記得國中會考不是人生唯一分水嶺。高中三年的學習態度、讀書方法、時間管理與英文能力，往往比一次會考結果更能影響未來升學。尤其英文能力不是短期背一背就能解決的科目，如果能在高中前先建立閱讀、文法、單字與聽力基礎，未來面對學測、分科、TOEIC、IELTS 或 TOEFL，都會更有優勢。

Ｑ：會考英文考完就結束了嗎？

很多學生在國中會考後會有一種心態：「英文考完了，終於可以先放一邊。」但如果目標是順利銜接高中，這個想法其實很危險。國中英文會考主要測驗學生是否具備基本閱讀理解、生活情境應用、文法判斷與聽力理解能力。題目雖然也有一定難度，但整體仍以國中階段學習內容為主。高中英文則不同。高中英文文章長度變長、單字量增加、句型更複雜，考題也更常要求學生判斷作者語氣、推論段落含義、整合上下文資訊。對國中階段只靠背單字或刷題應付考試的學生來說，高中英文會很快暴露出真正的問題。常見落差包括：

1. 單字背得不夠深：國中階段可能只要知道單字中文意思就能答題，但高中英文更重視搭配詞、詞性變化、同義替換與文章語境。
2. 文法觀念不夠完整：國中會考可能考基本時態、關係代名詞、被動語態、比較級等，但高中會把這些文法放進更長、更複雜的句子中，學生若只會單題判斷，閱讀時仍可能看不懂。
3. 閱讀速度不足：高中英文閱讀量明顯增加，如果學生仍逐字翻譯，很容易在段考或大考中寫不完。
4. 聽力練習不足；很多學生國中階段比較重視閱讀，忽略聽力與口說，但未來不論是學校考試、英檢、多益、雅思或托福，聽力都會越來越重要。

因此，會考放榜後的暑假，不只是休息時間，也是整理英文基礎、準備高中銜接的關鍵時期。

Ｑ：會考放榜後，英文銜接可以怎麼準備？

如果想在升高中前先補強英文，不一定要一開始就讀很難的高中教材。比較建議從四個方向開始。

1. 重新整理國中文法
   先確認國中核心文法是否真的理解，例如時態、助動詞、不定詞、動名詞、被動語態、關係子句、連接詞與比較句型。如果這些基礎不穩，升上高中後看長句會非常吃力。
2. 增加閱讀量
   可以從短篇英文文章、新聞英文、生活英文閱讀開始，練習抓主旨、找關鍵字、判斷上下文。重點不是一次讀很難，而是每天固定接觸英文，建立閱讀耐力。
3. 建立單字學習方法
   不要只背單字表。建議把單字放進例句裡學，並記錄常見搭配，例如 make a decision、take responsibility、be interested in… 等。這種學法比單純背中文意思更能應付高中英文。
4. 開始練聽力與口說
   即使高中考試仍以閱讀與文法為主，聽力與口說也會影響學生對英文的整體熟悉度。可以從簡單短音檔、英文影片、外師會話或主題式口說開始，讓英文不只是考試科目，而是能實際使用的語言。

會考放榜後，先看懂成績、再選對方向

會考放榜是國中升高中職的重要節點。成績公布後，學生與家長要做的不是急著焦慮，而是有步驟地完成三件事：看懂成績、判斷落點、規劃下一步。先確認會考成績查詢與成績單內容，再理解 A++、A+、B++ 等級標示的意義，接著搭配個人序位區間與歷年錄取資料，規劃適合自己的志願選填策略。若會考成績不如預期，也不要因此否定同學的能力，而是要找出弱點，趁高中開學前補強。尤其英文這一科，從國中到高中會有明顯落差。會考英文考完不代表英文學習結束，反而是重新整理文法、單字、閱讀與聽力基礎的好時機。只要在會考放榜後把握暑假銜接期，學生仍然可以在高中開始前建立更穩的英文能力，為未來三年的學習打下更好的基礎。

菁英補習班帶你補齊必備的英文基礎力

會考放榜後，也可以開始思考下一階段的英文學習規劃。菁英的英文課程可以協助學生在會考後重新整理英文基礎，透過小班制教學與各式線上學習資源，帶你從單字、文法、閱讀理解到聽力訓練，逐步建立銜接高中英文所需的能力。課程會依照學生目前程度安排適合的學習方向，不論是想補強國中會考落掉的英文基礎，還是希望提早適應高中英文的學習節奏，都能菁英透過系統化課程打好基礎。菁英課程採自由排課制，同學可以按照自己的節奏自由選擇上課方式、進度與課程老師，趁會考放榜後提早補強英文閱讀、文法與聽力能力，讓高中英文不再是壓力，而是可以穩定累積的學習優勢。